Кириківська ЗОШ І-ІІІ
ступенів
Наказ
26.06.2019 селище
Кириківка №70-ОД
Про підсумки навчально-методичної роботи
в школі
в 2018-2019 навчальному році
У 2018-2019 навчальному році методична робота в школі здійснювалася
відповідно ст.53 Конституції України, Законів України «Про
освіту» та «Про загальну середню освіту», Положень «Про загальноосвітній навчальний заклад», «Про методичне
об`єднання вчителів», Національної доктрини розвитку освіти
України, нових Державних стандартів початкової, базової, загальної середньої
освіти, Концепції Нової української школи, ухваленої
рішенням Колегії МОН України від 27.10.2016 року, а також
відповідно до завдань, визначених у наказі по школі № 85-ОД від 03.09.2018 року
«Про організацію та структуру науково-методичної роботи з педагогічними кадрами
в 2018-2019 навчальному році» та іншими нормативними документами, системою
аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, інформаційної діяльності
з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників,
удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності
навчально-виховного процесу. Головним
завданням методичної роботи є створення умов для самореалізації,
самовдосконалення вчителя та учня, впровадження у практику роботи інноваційних
технологій навчання та виховання, формування навичок здорового способу життя
учнівської молоді.
Протягом
2018-2019 навчального року робота педагогічного колективу була спрямована на
розв’язання науково-методичної проблеми: «Удосконалення навчально-виховного
процесу шляхом втілення інноваційних форм і методів роботи», над якою колектив
працював п’ятий рік.
На початку року
була створена науково-методична рада школи на чолі з директором школи
С.М.Кучеренко, а з 10 лютого 2019 року – Моісеєнко І.В. (новопризначений
директор). До її складу ввійшли заступники директора з НВР Доля В.В., з ВР
Коваль І.М., Сулига П.Г – керівник ШМО математично-природничого циклу, Кузьменко
О.М. – керівник суспільно-гуманітарного циклу Каніщева О.С. – керівник динамічної
групи вчителів-початківців. Протягом навчального року відбулося 5 засідань
науково-методичної ради школи за темами:
-
аналіз роботи шкільного колективу за
минулий навчальний рік;
-
завдання
та затвердження робочого навчального плану
-
план на новий навчальний рік;
-
розвиток творчої ініціативи вчителів;
-
вдосконалення та пошук активних і
цікавих форм ведення уроку;
-
організація та проведення етапів конкурсів
«Учитель року» та конкурсів педмайстерності;
-
підготовка учнів до участі в предметних
олімпіадах;
-
організація та проведення роботи школи
молодого вчителя;
-
стан патріотичного виховання школярів ;
-
аналіз роботи педколективу над єдиною науково-методичною
проблемою школи;
-
звіт про роботу ШМО та динамічної групи
вчителів-початківців;
-
стан навчально-виховного
процесу в школі .
Відбулося 12 засідань педагогічних рад.
У школі працюють 3 шкільних методичних об’єднань: суспільно-гуманітарного
циклу, природничо-математичного циклу, класних керівників; було проведено 14
тематичних засідань. Найбільш результативні засідання:
- Тренінг
«Створення ментальних карт на уроках української мови та літератури» (керівник
Кузьменко О.М.).
- Використання
пізнавальних ігор на уроках хімії (керівник Сулига П.Г.).
Протягом року працювала динамічна група вчителів-початківців,
було проведено 5 засідань, найбільш результативні:
1.
Нова початкова школа: на які моделі
орієнтується Україна (керівник Каніщева О.С.).
2.
Формування ключових компетентностей
учнів на уроках у початковій школі (керівник Каніщева О.С.)
За 2018-2019 навчальний рік у школі проведено 20 відкритих заходів.
Найбільш результативні:
- урок музичного
мистецтва у 2 класі «Вчимося слухати і чути» (учитель Синянська Т.І.).
- урок розвитку
зв’язного мовлення в 1 класі. Творча розповідь «Подорож осіннього листочка
(учитель Мусієнко О.В.).
- свято
вшанування обдарованих «Зоряний олімп» (педагог-організатор Коваль І.М.).
- майстер-клас
«Створення освітнього Інтернет-ресурсу вчителя» (вчитель Кузьменко О.М.).
У 2018-2019 навчальному році атестація педагогічних працівників відбувалася
за Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників. Всього
атестувалося 2 учителі школи: Суховєєва А.В. (учитель російської мови та
літератури), Каніщева О.С. (класовод 3 класу). Рішенням атестаційної комісії І
рівня Каніщевій О.С.. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої
категорії». Рішенням атестаційної комісії ІІ рівня Суховєєвій А.В. підтверджено
вищу кваліфікаційну категорію та звання «старший учитель».
Протягом навчального року підвищили кваліфікацію при СОІППО 8 педагогів
школи: Векленко С.М., Мусієнко О.В., Синянська Т.І., Каніщева О.С., Моісеєнко
І.В., Колісніченко К.Т., Горбань А.В., Михайленко Т.М..
Кузьменко О.М. та Горбань А.В. брали участь у тренінгу «Сучасне патріотичне
виховання на засадах духовного гуманізму» при Львівському ОІППО.
На базі школи було проведено 07 лютого 2019 року семінар учителів
початкових класів Кириківської селищної ради на
тему: «Інтегроване навчання – шлях до цілісного сприйняття учнями навколишнього
світу». Майстер-клас інтегрованого уроку із природознавства та інформатики
«Урок-проект. Добра справа для планети» продемонструвала вчитель 3 класу
Каніщева О.С.
Згідно
з річним планом роботи протягом року проведено предметні тижні. Учителі за складеними планами проводили різноманітні
позаурочні заходи з учнями, переважно інтелектуально-розважальні ігри. Слід відзначити проведені заходи вчителя англійської
мови Колісніченко К.Т., вчителя географії Горбань А.В., вчителя
української мови та літератури Михайленко Т.М., вчителів-початківців. Учителі залучали до участі учнів як старшої так і
початкової школи.
В школі створений каталог нормативно- правових документів з питань роботи з
обдарованою молоддю та каталог методичної роботи з обдарованою молоддю. На
обліку банку обдарованих нараховується 28 учнів школи.
Для розвитку творчих здібностей у школі працювали такі гуртки:
1.
Екологічний «Природа і фантазія»
(керівник Синянська Т.І.).
2.
Хореографічний (керівник Коваль І.М.).
3.
Географічне краєзнавство ( керівник
Горбань А.В.).
4.
Легкоатлетична секція ( керівник Дейкун
О.І.).
5.
Юні туристи-краєзнавці (керівник
Моісеєнко І.В.) – протягом І семестру.
6.
Юні дослідники (керівник Кузьменко О.М.).
227 учнів брали участь у шкільному етапі Всеукраїнських олімпіад із
навчальних предметів, із них переможці стали учасниками ІІ етапу.
Переможці ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад із навчальних предметів:
Тарасенко Іван, учень 9 класу, – ІІ місце з інформаційних технологій, з
англійської мови, географії, хімії; Кузьменко Таїсія (8 клас) – ІІ місце з
української мови та літератури, ІІІ місце – з біології; Петриченко Анжела,
учениця 11 класу, – ІІ місце з української мови та літератури, Чернишева
Вероніка (8 клас) – ІІІ місце з англійської мови; Левченко Ярослав (10 клас) –
ІІІ місце з англійської мови; Лоскот Алла (8 клас) – ІІІ місце з географії;
Прищ Лілія (7 клас) – ІІІ місце з математики; Петренко Віталій, учень 10 класу,
– І місце з трудового навчання; Бердашков Ярослав (10 клас) – ІІ місце з
трудового навчання; Доля Максим, учень 8 класу, – ІІ місце з трудового навчання;
Синянський Владислав, учень 9 класу, – ІІІ місце з трудового навчання.
4 учні школи є слухачами Сумського територіального відділення Малої
академії наук України. Досягли таких результатів:
Петриченко Анжела – І місце в І етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Сумського територіального відділення
Малої академії наук, ІІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Сумського територіального відділення
Малої академії наук (секція
«Мистецтвознавство», тема роботи «Художні особливості пам'ятників Т.Г.Шевченку
на Сумщині»);
Кузьменко Таїсія – ІІ місце в обласному
етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів
Сумського територіального відділення Малої академії наук (секція «Мистецтвознавство», тема роботи «Японський
печворк: особливості, правила, варіанти»), І місце в районному етапі
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів
Сумського територіального відділення Малої академії наук;
Векленко Оксана – І місце в І етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Сумського територіального відділення
Малої академії наук, ІІ місце в науково-практичній
конференції «Перший крок у науку» для слухачів Сумського територіального
відділення МАН України;
Лоскот Алла – І місце в І етапі
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів
Сумського територіального відділення Малої академії наук, ІІІ місце в науково-практичній конференції «Перший
крок у науку» для слухачів Сумського територіального відділення МАН України.
Учні закладу беруть участь у різноманітних
інтелектуальних та творчих конкурсах:
Петриченко Анжела – ІІІ місце у Всеукраїнському
інтерактивному конкурсі «МАН-Юніор Дослідник 2019» у номінації «Історія», тема
проекту «Вишитий рушник як предмет сучасного декоративно-ужиткового мистецтва»;
Тарасенко Іван – І місце в ІІ етапі XІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра
Яцика, І місце в ІІ етапі ІX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та
студентської молоді імені Тараса Шевченка , І місце в конкурсі есе серед учнів
9-11 класів від кафедри соціології ДВНЗ «Київський національний економічний
університет імені Вадима Гетьмана» у номінації «За ґрунтовність думок» та
отримав подарунковий сертифікат.
Конега Юлія – І місце в ІІ етапі ІX
Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді
імені Тараса Шевченка, ІІ місце в ІІ етапі
XІX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра
Яцика
Кузьменко Таїсія – І місце у Всеукраїнському
заочному конкурсі робіт юних фотоаматорів «Моя країна – Україна!» у номінації
«Живий світ (тварини, рослини, червонокнижні види
нашого району)» назва роботи «Жуки носороги» (96 балів), І місце у Всеукраїнському
заочному конкурсі робіт юних фотоаматорів «Моя країна – Україна!» у номінації
«Живий світ (тварини, рослини, червонокнижні види
нашого району)» назва роботи «Лелеко, принеси на крилах мир і щастя!» (99
балів), ІІ місце у Всеукраїнському заочному конкурсі робіт юних фотоаматорів
«Моя країна – Україна!» у номінації «Пейзаж» - «Просто літо…» (88 балів), ІІІ
місце у Всеукраїнському заочному конкурсі робіт юних фотоаматорів «Моя країна –
Україна!» у номінації «Пейзаж» - «Ворскла - річка мого дитинства» (73 б.) , ІІІ
місце у Всеукраїнському заочному конкурсі робіт юних фотоаматорів «Моя країна –
Україна!» у номінації «Жанрове фото» назва роботи «Лебедина вірність» (73 бали)
; була у складі команди Великописарівської районної станції юних
натуралістів Сумської області, яка посіла І місце
на Всеукраїнському конкурсі квітникарства та ландшафтного дизайну «Квітуча
Україна» з проектом озеленення «Щире золото правди незабутніх століть» у місті
Київ.
Синянська
Альона, учениця 4 класу, – призер обласного етапу конкурсу на кращий малюнок
«Лісівники плекають ліс», ІІІ місце у конкурсі малюнків Всеукраїнської акції
«Майбутнє лісу у твоїх руках».
Учні школи брали активну участь у спортивних змаганнях
районного, обласного та Всеукраїнських рівнів. Високих результатів досягли:
Бойко Денис, Тарасенко Іван, Каніщев Владислав, Петренко Олександр, Черніков
Максим, Кривошей Владислав.
Хореографічний колектив «Зорепад» зайняв:
І місце - ІV
Всеукраїнський хореографічний конкурс «Танцююча нація», хореографічна
композиція «Ми Українці». Золотий фінал.
І місце - Всеукраїнський творчий проект-фестиваль «Співучий край»,
хореографічна композиція «Черевички», номінація «стилізація народного танцю».
І місце у районному етапі Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької
творчості «Чисті роси», номінація «хореографічне мистецтво» – «Віночок дружби».
І місце у Всеукраїнському фестивалі - конкурсі дитячої та юнацької
творчості «Зірковий шанс», хореографічна композиція «Гарний настрій», номінація
«естрадна хореографія».
ІІ місце у Всеукраїнському фестивалі - конкурсі «Сумщина має талант»,
хореографічна композиція «Гарний настрій», номінація «хореографічне мистецтво».
ІІІ місце у VІ
Всеукраїнському фестивалі - конкурсі циркового та хореографічного мистецтва «KIDS WILL DANCE FEST -2018»,
хореографічна композиція «Ми Українці», в обласному етапі Всеукраїнського
фестивалю дитячої та юнацької творчості «Чисті роси», номінація «хореографічне
мистецтво» – «Віночок дружби».
Учні нашого закладу традиційно активні учасники Всеукраїнських та
Міжнародних учнівських інтерактивних конкурсів. Кількісні результати участі
учнів цього навчального року: «Кенгуру» - 12 учасників, «Левеня» - 12 учасників,
«Колосок» - 42 учасники, «Соняшник» із зарубіжної літератури – 27 учасників ,
«Соняшник» із української мови та літератури – 11 учасників, «Гринвіч» - 13
учасників.
За підсумками навчального
року учні школи показали такий результат: з 106 учнів 2-11 класів, які підлягають
оцінюванню, високий рівень показали 15 учнів (14,2%), достатній – 32 учні (30,2%), середній – 42 учні (39,6%), початковий рівень – 17 учнів (16%). Якість знань по
школі склала 44,3% . Пропущено учнеднів за рік – 2611, по хворобі – 1211.
13 учнів школи, які мають бали високого рівня нагороджені
Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні». Учень 9 класу Тарасенко
Іван отримав свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою.
Похвальними грамотами «За особливі успіхи у вивченні фізичної культури»
нагороджені учні 9 класу, а саме: Бойко Денис, Доля Валерія, Доля Юлія,
Тарасенко Іван та учениця 11класу Петренко Альона.
Учениця 11 класу Петриченко Анжела за результатами
семестрового та річного оцінювання в 10 та 11 класах мала бали високого рівня
навчальних досягнень, а тому вважалася претендентом на отримання свідоцтва про
здобуття повної загальної середньої з відзнакою (для осіб, нагороджених золотою
медаллю «За високі досягнення у навчанні»). При здачі державної підсумкової
атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання з географії отримала 8
(вісім).
Слід звернути увагу на низьку результативність здачі ДПА у 9 класі з
української мови, ДПА у формі ЗНО в 11 класі з української мови та математики.
У 2018-2019 н. р. ШМО
учителів-предметників необхідно чітко спланувати роботу з обдарованими дітьми,
працювати над підвищенням рівня якості знань учнів, підвищувати якість
підготовки учнів до Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, активніше
залучати учнів до участі в інтелектуальних конкурсах.
Протягом року адміністрація школи створювала всі можливі умови для
самоосвітньої діяльності вчителів.
Проведена робота щодо замовлення навчальних
підручників для учнів 2, 6 та 11 класів.
Традиційні у школі педради, інструктивно-методичні наради, наради при
директорові, завучу проводились згідно річного плану школи та по необхідності. Протягом року проводилося
вивчення стану викладання української мови та літератури, зарубіжної літератури
в 5-6 класах, вивчення основних
предметів у 3 класі.
Матеріали за результатами
перевірки були узагальнені наказами
і обговорені на засіданнях
методичних об’єднань учителів-предметників, прийнято рекомендації щодо усунення
недоліків, виявлених під час перевірки, визначені заходи щодо підвищення
результативності роботи педагогів.
В основному, план науково-методичної
роботи за 2018-2019 н. р. виконано. Однак мали місце
деякі недоліки: окремим педагогам більше уваги слід приділити підготовці до
планування та проведення уроків, виховних заходів як основної форми освітньої
діяльності; значна частина педагогів інертна до публікацій
інформаційно-методичних розробок у фахових виданнях; не подоланий формалізм у
організації та проведенні предметних тижнів та декад; неякісна
підготовка учителями учнів до олімпіад; учителі школи не брали участь у
Всеукраїнському конкурсі «Учитель року-19».
На основі вищевикладеного,
Наказую:
1. У 2019-2020
навчальному році педагогічному колективу продовжити роботу над єдиною
науково-методичною проблемою «Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом
втілення інноваційних форм і методів роботи».
2. Заступнику
директора з НВР Долі В.В. :
2.1. Постійно дбати про ефективність колективної та індивідуальної
форми методичної роботи для вдосконалення фахової підготовки і підвищення
професійної компетентності педагогічних працівників.
2.3.Продовжити роботу педагогічного колективу щодо
виявлення юних обдарувань.
2.4.Продовжити роботу з накопичення та вивчення
передового педагогічного досвіду.
2.5.В роботі методичних об'єднань звернути увагу на
підвищення професійної майстерності: технологія підготовки уроку та його
самоаналіз, самоконтроль своєї діяльності.
2.6. Розпочати підготовку до планування
методичної роботи на 2019-2020 навчальний рік.
3. Учителям-предметникам:
-
систематично працювати над підвищенням рівня самоосвіти;
-удосконалювати рівень підготовки узагальнених
матеріалів з досвіду роботи;
-
працювати над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення
результативності навчально-виховного процесу.
4. Керівникам ШМО:
4.1.Ретельно спланувати роботу на 2019-2020 навчальний рік, враховуючи нові зміни в сфері освіти.
4.2.Взяти на персональний контроль проведення
педагогічних тижнів, олімпіад, інтелектуальних конкурсів.
5.
Заступнику директора з НВР Долі В.В. розпочати підготовку до планування
методичної роботи на 2019-2020 навчальний рік.
6.
Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з НВР Долю В.В.
Директор
школи І.В.Моісеєнко
